“eTwinning per tutti”- Incontri pomeridiani on demand a.s. 2019/20
Categoria: Formazione
“La valigia degli attrezzi del docente” – Formazione per docenti a.s. 2018/2019
In riferimento all’oggetto pubblichiamo nota di questo Ufficio, prot. n. 2243 del 20-06-2018, relativa ad un’iniziativa formativa rivolta a tutti i docenti di ogni ordine e grado programmata per il 5 e 6 settembre 2018. Iscrizioni dal 20 giugno al Continua a leggere
“La valigia degli attrezzi: insegnare come ciascuno apprende” 5 e 6 sett. 2018
COMUNICATO AGLI ISCRITTI Allegati COMUNICATO AGLI ISCRITTI (373 kB)
Formazione docenti infanzia-primaria: convegno a Rimini 26/10/2018
CONVEGNO aperto agli Insegnanti, ai docenti tutor accoglienti, Dirigenti e Coordinatori pedagogici delle Scuole dell’Infanzia e Primaria delle province di Rimini, Forlì-Cesena e Ravenna, nell’ambito delle iniziative formative Scuola e Università in dialogo offerte dal Corso di Laurea in Scienze Continua a leggere
Corsi Universitari “Il ruolo e le funzioni del tutor nella scuola”
Corsi Universitari “Il ruolo e le funzioni del tutor nella scuola”
Formazione regionale sulla metodologia PBL per docenti del I ciclo
Formazione regionale sulla metodologia PBL per docenti del I ciclo
Riconoscimento iniziative formative di carattere regionale per l’a.s. 2020/2021
Riconoscimento iniziative formative di carattere regionale per l’a.s. 2020/21
Iniziative formative riconosciute per l’a.s. 2019/20 (D.M. 170/2016)
Iniziative formative riconosciute ai sensi della D.M. 170/2016 per l’a.s.2019/20
Docenti in anno di prova e formazione: incontro finale 3 maggio 2019
In relazione all’oggetto pubblichiamo nota di questo Ufficio, prot. n. 1341 del 17 aprile 2019. Allegati Comunicazione incontro finale 3-5-2019 (237 kB)
Ambiente di supporto all’anno di formazione e prova: aperta la sezione TUTOR
Da oggi l’ambiente online Indire apre la funzione di auto-registrazione ed accesso per i TUTOR dei docenti in anno di prova e formazione. In questo ambiente, per ciascun docente assistito, i TUTOR potranno: compilare un questionario di monitoraggio relativo all’esperienza fatta; Continua a leggere