Per la massima diffusione pubblichiamo la nota di questo Ufficio recante prot. n. 3431 del 23/08/2019, corredata del calendario e della richiamata modulistica, relativa alle operazioni di: individuazione dei docenti di Scuola dell’Infanzia e Secondaria aventi titolo all’assunzione a tempo Continua a leggere
Categoria: Infanzia
Personale docente-Rettifica piano contingente immissioni in ruolo a.s. 2019/20
Pubblichiamo il provvedimento di questo Ufficio prot. 3429 del 23/08/2019 che apporta una rettifica al precedente provvedimento 3371 del 21/08/2019 concernente il riparto del contingente assunzioni a tempo indeterminato del personale docente – a.s. 2019/2020 – Allegati 2019_08_23_prima rettifica provvedimento Continua a leggere
DDG 85/2018 e DDG 1546/2018 – Assegnazione sedi di titolarità
Pubblichiamo l’elenco dell’ assegnazione sedi di titolarità a decorrere dall’a.s. 2019/20 ai docenti individuati nella provincia di Rimini ex D.D.G. 85/2018 e D.D.G. 1546/2018. Allegati 2019_08_22_Nota assegnazione sedi DDG_85_2018 e DDG_1546_2018 (253 kB)2019_08_22_ELENCO DOCENTI ASSEGNAZIONE SEDI D.D.G. 85_2018 e D.D.G Continua a leggere
Personale docente-Assunzioni a tempo indeterminato 2019/20-Riparto contingente
Pubblichiamo il provvedimento di questo Ufficio prot. n. 3371 del 21/08/2019 relativo al riparto contingente per le assunzioni a tempo indeterminato del personale docente per l’a.s. 2019/2020. Allegati 2019-2020_cti_ripartizione (3)-signed (620 kB)Copia di 2019_08_21_Allegato al provvedimento riparto contingenti_Rimini (3) (38 Continua a leggere
Scelta sede di titolarità docenti individuati DDG 85/2018 e DDG 1546/2018
Pubblichiamo la nota prot. n. 3330 del 19.08.2019, relativa alla scelta della sede per i docenti che sono stati individuati dai D.D.G. 85/2018 e D.D.G. 1546/2018, corredata dei relativi modelli: Modello 1 (scelta sede) Modello 2 (rinuncia) Modello ordine preferenziale Continua a leggere
Disponibilità immissioni in ruolo Scuola dell’Infanzia e Primaria a.s. 2019/20
Pubblichiamo le disponibilità per le immissioni in ruolo relative alla Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria a.s. 2019/2020. Allegati Pubblicazione disponibilità infanzia e primaria (255 kB)USR_Disponibilita_CTI_EE (182 kB)USR_Disponibilita_CTI_AA (94 kB)
Graduatorie DEFINITIVE – Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie Infanzia
Con nota prot. 3299 del 13/8/2019 pubblichiamo le graduatorie DEFINITIVE di utilizzazione e assegnazione provvisoria del personale docente di scuola dell’infanzia per l’a.s. 2019/20. Allegati AA _Pubblic_grad_DEFINITIVE_ESCLUSIONI (281 kB)graduatoria_assegnazione_provv_interprovinciale_DEFINITIVA (82 kB)graduatoria_assegnazione_provv_provinciale_DEFINITIVA (73 kB)Gradutoria utilizzazione DEFINITIVA infanzia as_2019_20 (184 kB)
Part time a.s. 2019/2020 – Elenco docenti di ogni ordine e grado
Pubblichiamo l’elenco dei docenti, di ogni ordine e grado, che hanno richiesto e ottenuto la trasformazione da tempo pieno a tempo parziale, che rientrano a tempo pieno e che variano il carico orario part time per l’a.s. 2019/2020. Allegati m_pi.AOOUSPRN.REGISTRO Continua a leggere
Utilizzazioni e Assegnazioni provvisorie a.s. 2019/2020 scuola dell’infanzia
Pubblichiamo le graduatorie PROVVISORIE di utilizzazione e assegnazioni provvisoria di scuola dell’infanzia per l’a.s. 2019/20. Avverso le suddette graduatorie , gli interessati potranno presentare motivato reclamo entro il 9 agosto 2019. Allegati AA _Pubblic_grad_provvisoria_ESCLUSIONI (283 kB)grad_ass_provv_interprovinciale_PROVVISORIA (63 kB)graduatoria_assegnazione_provv_provinciale_PROVVISORIA (65 kB)Gradutoria Continua a leggere
Personale della scuola-Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie- a.s. 2019/20
Comunichiamo che il personale docente, educativo ed A.T.A. interessato alle procedure di utilizzazioni e/o assegnazione provvisoria per l’a.s. 2019/2020 potrà presentare domanda dal 9 luglio 2019 al 20 luglio 2019. Modulistica Allegati nota MIUR – AOODRER.REGISTRO UFFICIALE 12475.24-06-2019 (353 kB)Ipotesi-di-CCNI-Utilizzazioni-ed-Assegnazioni-provvisorie-a.s.-2019-22 Continua a leggere